李谕笑道:“我其实没有做什么,在黑板上的那些公式不是随随便便就可以解出来的,后续还牵扯到一些飞行试验。”
“科学技术”很多时候被当成一个词,其实科学和技术之间差距不小。
技术研发这东西真的又费人又费时间还费金钱。
不过李谕给了日本人不少希望,他们有志要搞一下。
山川健次郎校长请李谕来到会议室,在场的都是东京大学的教授以及日本的学术界名流。
山川校长说:“李谕先生,您果然不负众望,再次证明了东亚人的智慧。但不知道这是不是一种埋在所有东亚人心里的智慧?”
李谕心中叹了一口气,还是摆脱不了这个话题。
李谕想了想说:“如果校长对智慧这件事有如此深的执念,我倒是有办法从相对科学的角度解决您的疑惑。”
山川校长、长冈教授以及在场的所有人几乎同时发问:“如何做到?!”
李谕被他们整齐划一的举动吓了一跳,顿了顿说:“可以联合欧美的心理学教授,一起搞一种智力测验,来确定一种叫做智商的水平高低。”
“智商”这个概念还没有被提出来,所有人都不知道。
山川校长问道:“智商?”
李谕说:“是的,叫做智商,就是你们异常在意的智力高低。而且联合了欧美的心理学家,出来的结果一视同仁,他们说不出什么。”
山川校长非常赞同这个提议:“我们会联合全校,不对,全日本的心理学家、学术团体,一起配合这项智力测验!”
李谕感觉现在日本人的热情实在太高,真的让人担忧,因为热情过高,理性就会被感性压制,右翼政府就能够操控民众。
但智商这件事李谕倒是不反对,因为一个相对方便的智力测试,自己也可以带回国,给自己学校的学生们带去自信嘛。
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