“先成国才能对外，不成国何来一致对外呢。”
“而军事法，主要规范约束目标是军事，十四十五岁接触军事法，目的就不用多说，大秦新生军事力量，今后的重心将逐步年轻化。”
“当然，在这个阶段，成婚早的就已经开始娶妻生子了，行政法必然要成为主要学习的内容。”
嬴城顿了顿，继续道：“这课本是重中之重，一旦完成教化普及，所产生的影响不可估量的，代表着秦国的新生，其编写不能脱离生活，更不可与实际脱节。”
“学以致用才是教化司的根本。”
“不能高谈阔论。”
“让孩童们学律法，是要让他们长大之后知法而不犯法，懂得如何利用秦律来维护自己应得的利益。”
“让孩童们学礼，是要让他们知道作为人应该具有的礼节，识字说话，为人处事，至于在学习这些礼仪之后成为一个什么样的人，就不是教化司能左右的了。”
“让孩童学算术，是要让他们可以懂得最基本的计算，甚至说这是教他们最基本的常识。”
“学农学，是因为农业是根本，每一个人都要明白如何种田才能一亩地产出更高，包括应用农具，耕牛，施肥浇水这些。”
“商学的目的并不是要人人都去经商，而是要人人都懂得如何富家！”
“二十四门学便是教会人们生存的本事，教化司只负责教，其他官署便是负责将你们教出来的学生规划到各行各业之中。”
“工匠你们教多了，工业司就建十个八个如超级作坊般的作坊来安置他们。”
“建筑你们教多了，少府就下令天下大兴土木让这些人出来后有所归属之地。”
“以朝廷之权，于天下安置天下之民，令天下之民各行其事，天下岂能不安？”
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