余俊俊好奇的问：“那你这能叫科幻？”
“虽然没有特效，但却能让观众跟着主角一起遐想，我觉得挺科幻的。”
紧接着，秦然便和两人详细的说了一下自己想拍摄的是一部什么样的电影。
秦然在搜刮了自己的脑海中的东西之后，目标锁定到了上辈子在读大学的时候所看的那一部让自己惊为天人的电影‘那个男人来自地球’。
在排除掉出境很少的跑龙套的搬家工人和警察，这一部电影从头到尾演员只有不到十个人。
并且，这整部戏基本上是在一个房间里完成的。秦然想了很久，觉得这一部电影很适合自己。
这部电影虽然都在说一个男人活了一万四千年，他参与到了历史的许多事件当中，和很多名人成为了朋友。但更重要的是，在描述这些事情的时候，在和自己的朋友相互沟通交流中所产生的思考。
不过在这个世界重现这个经典的话，秦然需要考虑到电影中所涉及到的一些历史和地理的改编。不过所幸两个世界还是有很多相似之处的，所以秦然也不需要太费精力。
听了秦然的大致想法，两人都有些目瞪口呆。
回过神来的余俊俊有些理解不了秦然的脑洞，虽然一个人在这个世界上长生不老的生活了一万四千年听上去很酷炫，可是这个故事就是在一个房间里发生的，余俊俊无法脑补其中的画面和对话。
周楠楠听完之后却是露出了笑容：“那好啊，作为你的第一部电影，我觉得拍摄这种简单的还挺不错。”
……
青城大学的某处办公室里。
方伟手上拿着一沓项目报告，每一页纸都是学生在拍摄之前给老师的一个介绍，确定项目人选等等。
方伟是一个五十多岁的中年人，竖着大背头，认真的目光透过金丝边框眼镜的镜片审阅着学生提交上来的报告。
就在这个时候，两个中年女老师走了进来，走到方伟的旁边，看到他在看项目说明，都笑了起来：“方教授，你今年还准备让学生做大作业呢？去年那些学生都被折磨疯了，私下都叫你大魔王呢。”
方伟抬眼看了两个女老师，摘下了眼睛放在桌子上，没有生气，而是嘴角含笑的说：“叫我什么其实无所谓，重要的是他们能学到一些东西。总不能在学校待到毕业，学了一堆过不了多久就会忘了的纸上知识，而实际上什么东西都没有拍摄过吧。”
虽然学生们都觉得方伟很严厉，但是其余的老师都认为方伟是一个非常认真负责的好老师。
在大学里，很多教授老师虽然学识很渊博，本身在相关的专业领域里很厉害，甚至一些都开了好几家公司，但他们在教授学生的时候，很多都只是在照本宣科而已，并不关心学生学习的怎么样，有没有掌握知识。
这些教授老师虽然不会学习方伟的做法，但他们的内心还是敬重这种教授老师的。
“方教授，听说你这次的要求比去年还高，下面的学生都在叫苦不迭呢。”
方伟哈哈一笑：“他们越叫难，我再逼着他们去做，才能更压榨出他们的潜力。”
就在这个时候，其中一个和方伟很熟的女老师走到旁边拿起桌子上的项目说明翻了一下。
见女老师在翻着看，方伟无奈笑道：“我刚看了一下前面的项目说明，很多都是在敷衍，大多就十分钟左右，压着我的最低标准。这些学生啊，以后要工作了可怎么办啊。”
“他们以后很多可能都不会从事这个行业吧。”女老师也带了很多届学生，很清楚大部分学生的去向。
方伟漠默然，他不是不懂，只是见到自己的学生如果从事自己所学的专业，他心里会更加的开心和骄傲。
就在这个时候，女老师突然被一张项目说明给吸引了：“我看了半天都是校园恋情题材的，但这个竟然要拍科幻的。”
“科幻？”方伟戴上眼镜，接过那个说明报告看了起来。
方伟直接看时长那一栏：“预计八十分钟？”
女老师笑了起来：“你这个学生是要拍电影吧？”
方伟露出了笑容：“可算是出来一个有想法的了，勇气可嘉。”
女老师在一旁说：“科幻可不是那么好拍的，都是一群学生，就怕最后会拍摄的不伦不类，故事没讲清楚，拍摄经验积攒不了。而且特效那些也是麻烦事。”
方伟没有说话，而是看向了故事简介：三十二岁的青城大学历史教授陈翰在工作了十年之后毅然选择了辞职，同事们前来送行并纷纷表示不解，故事由此而拉开帷幕。看似简陋的房屋内，梵高的画、中世纪的弓箭、史前的石斧装饰其中，历史学家、宗教学家、生物学家、心理学家等一众知识渊博之人齐聚于内，自称经历年岁月的陈翰脱口而出一部缩略版的人类文明史……
一旁的女老师跟着方伟一起看介绍，读完之后，却是不由得深吸一口气，但旋即想了想，又轻笑了起来：“这个学生的想法挺有意思的。”
“不过看他的这个故事简介，他一个大学生想要写出这些东西根本就不可能，根据他的介绍，感觉他想要说一些有深度的东西，但只怕最后会拍成一个乱七八糟的故事。”
方伟点了点头，虽然心中认可了这个创意，但是方伟并不认为这个叫秦然的学生组的团队能拍摄的出来。
尽管如此，方伟还是着重记住了这个名字，笑道：“话虽然是这么说，但是他要是真的拍摄了八十分钟，哪怕再烂，我肯定也是要给他一个不错的成绩的。”
“八十分钟，工作量可是很大的，我不认为他能拍摄的出来，估计最后还是拍到了一半发现拍不下去，来找你修改申请缩短时长了。”女老师向方伟介绍起了自己的经验：“我去年也带过一个学生，非常的自信，在交任务说明的时候说的天花乱坠，最后拍到一半就无法进行下去了，就来找我修改了说明，最后重新拍的东西很烂，我也没为难，就给了一个及格。”
这种学生方伟也带过几个，每一届带的学生都能从之前所带的学生里找到重合的。方伟也是习惯了，于是耸了耸肩：“确实啊，不过也没办法，年轻人嘛，总是得在碰壁之后才能知道自己到底几斤几两。”
女老师又简单的翻了一下那些项目说明，最后发现其余的都大同小异，于是就失去了兴趣。
每年这些学生的项目说明基本是一个模子里刻出来的一样，真的没啥看头，随便翻翻就行。
方伟则是又简单的翻了一下那些说明，挑选出还没有提交说明的学生名单发在群里，催促他们赶紧交上来。
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